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106學年度第二學期期末暨暑假重大行事一覽表(1070629) 

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許教育一個快樂願景---從認識吳勝學開始

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姓名:吳勝學

籍貫:嘉義縣

性別:男

星座:水瓶座

電話:(0228227484#188

image電子信箱:wu5121@gmail.com

 

一、個人簡傳 —平凡的家庭、認真的人生

民國51年出生於於嘉義鄉下,從小捲著袖子、彎著腰幫忙田裡工作,所以有健康
膚色外,更養成謙虛、誠懇與「吃苦當作吃補」的苦幹精神。
「一個鄉下仔」能因教育而有機會擔任教職,非常感恩社會的栽培。俗語說
:「吃果子拜樹頭」,所以期待自己--「把燈提高,服務更多的人」,以30年的行政
經驗,結合親師力量,帶領孩子「扎實學習,夢想起飛」,實踐「把每個孩子帶上
來」的教育理想。

二、學經歷

()學習歷程

1. 嘉義師專畢71

2. 師大教育系學校行政組畢78

3. 國北師第二期校長培育班畢93

4. 國北師教育政策與管理研究所畢94

 

 

 

 

 

 

 

 

 

()行政歷程

1. 71年臺北縣瑞亭國小(6班)----導師兼會計(4

2. 75年臺北縣國光國小(121班)--輔導教師兼田徑隊教練(1

3. 76年臺北市碧湖國小(73班)---生教組長(7

4. 83年臺北市雙溪國小(12班)---總務主任(3

5. 86年臺北市南湖國小(66班)---訓導(1)總務(3)教務(3等主任

6. 93年臺北市士東國小(42班)---總務(2)及訓導(1)主任

7. 96年臺北市富安國小〈13班〉---- 校長

8. 102年調任臺北市石牌國小校長

()、努力的印記

image 98年推動「教專三合一本位模式」,全校參加教師專業發展評鑑

image 99年榮獲臺北市專業發展優質學校

image 100年參與電子書包行動學習實驗計畫

image 100年榮獲臺北市資訊創新教學典範團隊

image 100年榮獲國際扶輪3520地區職業成就金輪獎

image 101年榮獲教育部全國資訊創新教學典範團隊

image 101年榮獲臺北市行動研究團體乙組第一名

image 101年榮獲教育部全國教師專業發展評鑑典範學校

image 102年協辦全國運動會藝文活動組,負責選手之夜

image 102年弦樂團榮獲北市北區優等第一名,代表參加全國賽

image 103年全市首辦祖孫上學趣---樂齡健康學堂

image 103年承辦全市幼兒健身操活動

image 104年首創與北投運動中心結合成立壁球隊

image 105承辦2016臺北兒童月系列活動~「遇見science  創客有意思」 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、成長的足跡

()研究著作

吳勝學等著(87.6

認識身心障礙學生—愛與關懷:臺北市政府教育局編印。

吳勝學等著(91.11

臺北市東湖地區明舉步道生態資源調查暨教學應用:臺北市南湖國小編印。

吳勝學著(94.7

臺北縣市國民小學總務人員角色知覺與工作壓力之研究:國立臺北師範學院

教育政策與管理研究所碩士論文。

吳勝學等著(94.11

臺北市學校午餐經營與管理:臺北市政府教育局編印。

 

〈二〉分享文章

1. 中廣訪談---家長角色

2. 緣來一家人

3. 熱情石牌人

4. 沒有輸家的快樂童年

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、教育理念

〈一〉教育的想法

教育的課題---在啟發心智

 

教育的秘方---在尊重學生

 

教育的基礎---在生活習慣

 

教育的目的---在健全人格

因此----在乎每一個學生,讓每一個學生成功,是我對教育的堅持與理想。

 

〈二〉辦學的方向

一個核心

image 在乎每一個孩子

四個作為

image 打造愛與關懷的教育環境

image 提供卓越品質的教育內涵

image 落實公義與效能的教育歷程

image 導引人盡其才的教育發展

 

最終效益

image 營造優質校園

〈三〉積極的作為

透過四大學習

主動學習—閱讀與主題研究

適性學習—社團與課後活動

快樂學習—興趣與多元學習(低中年級)

扎實學習—有效與完全學習(高年級)

 

養成四大習慣

E Q ---情緒管理、挫折容忍的好人緣

 

愛閱讀---享受沉浸書海的樂趣

 

能合作---發揮一加一大於二的效能

 

肯服務---熱心、奉獻的精神

 

培養四大能力

問題解決能力(創新變通)

溝通表達能力(國際視野)

合作服務能力(人際關係)

生活專業能力(懂得生活)

讓孩子們成為---品格、品質、品味兼備的現代公民

 

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